海南日报AG旗舰厅数字报-现代私塾之惑

发布时间：2023-07-09 14:55:53 丨 文章作者：小编 丨 浏览次数：794

　　AG旗舰厅↑5月29日，孩子们在贵阳博雅书院内学习太极拳。从清早六点到晚上入睡前，这些孩子将会学习四书五经、琴棋书画。选择在“私塾”上学的孩子，也将不再参与体制内的学习和考试。 新华社发

　　↑由于想逃离“体制内的恶”，北京一名父亲王健决定自己在家教女儿。孩子表示过自己很孤独。（来源：腾讯教育）

　　近年来，越来越多的家庭学校出现在北京、上海、广东、浙江、江苏等地。那些家长们大都对目前中国的应试教育有着各种各样的不满，希望借助私塾式的教育方式给予孩子更多体制外的空间。而那些选择让孩子离开传统学校的父母们也面临着严峻的问题———他们的孩子还能不能回到体制内正常地升学？

　　2014年5月初，“教育与中国未来”30人论坛2014年会在中山大学举行。北京首都师范大学特聘教授劳凯声在论坛上表示，对“在家上学”应“消极认可”，国家应通过一种程序性规定，尊重多样化价值选择，但需适度控制，同时提供更多选择方式。

　　10多年前，著名儿童文学作家、童话大王郑渊洁在家自编教材培养儿子郑亚旗，此事曾饱受争议。2014年5月24日,郑渊洁家庭教材系列丛书在当当网独家发售，儿童安全百科第一辑上架后，迅速排到童书新书榜第一位，有上万条好评，之后上市的第二、三辑也都排在童书新书榜首。

　　在中国，已经有越来越多在家上学的案例出现在北京、上海、广东、浙江、江苏等地，这些孩子或是由父母在家教授课业，或一群孩子集中在一个共同区域学习，有的还在上幼儿园，有的已经是该上小学和初中的年纪，甚至不乏高中案例。

　　新浪网曾就“在家上学”进行的调查显示，参与调查的人群中，7%的家长已在实施“在家上学”。

　　北京回龙观的一幢居民楼里，47岁的张乔峰把自己的家改造成了一间家庭学堂，取名“龙学园”。两间卧室被放进6张床，一个大厅被分隔成两部分，一半是孩子的图书馆，摆放着《哈佛家训》、英语名著等书籍，以及一张供孩子涂鸦的小桌子；另一半则是一个大圆桌，那是孩子们的课桌，也是吃早午晚餐的饭桌。

　　一年半以前，北大毕业的张乔峰辞了职，决定把在私立学校读一年级才1个多月的儿子张洪午接回家来亲自教育。“孩子报兴趣班时拍了张一寸照，照片里孩子双眼无神，无精打采。他说自己不快乐。”这成了张乔峰决定让孩子在家读书的原因。

　　一年半以后，另外两名同龄孩子的家长在看到媒体报道和张乔峰的博客后，出于对他理念的认同，也把孩子送来“龙学园”，和张洪午一起上课。

　　在上午时间，张乔峰教授三个孩子语文、数学以及英语。他站在一块小黑板前讲课，孩子们用自己最喜欢的姿势听课，原先还都坐在椅子上，一会儿就有人坐到地上，还有人钻到课桌底下。“我要上厕所”、“我肚子饿，想要喝早餐奶”，课程时常被孩子的“意外”打断。

　　在数学课上，张乔峰出了一道算术题：“小明在灯下作业。家里停电后，他按下开关五次，来电后，灯亮着还是暗着？”张洪午立马跑到自家大厅，把电灯开关按了又开，思。

　　按照张洪午现在的年纪，应该在传统学校学二年级第一学期课程，但张乔峰却没有按照传统教材来教。他自己为孩子选择读物，出数学题，英文教材采用的是台湾东西出版社的EasytoRead以及美国苏斯博士双语经典故事。

　　“之前的一年半属于过渡期。我计划下学期开始在外来教材基础上加入传统课本学习，一学期可以学完学校一整年教材。”张乔峰信心满满地说，“我计划让孩子10岁小学毕业，12岁初中毕业，14岁高中毕业，接着周游世界后考取美国名牌大学。”

　　目前，张洪午的学籍挂在北京一所私立学校，张乔峰跟学校达成“默契”，孩子不用去学校读书，但有时候，他会把学校的考试试卷拿回家，“孩子总能拿90分以上。”前不久，一位北京记者拿着北京小学四年级的英语课本让张洪午阅读，结果他毫不费力念了出来，字正腔圆，美音很重。

　　每天下午，张乔峰带着孩子参加“男孩子俱乐部”，向专业老师学习游泳、跆拳道和手工等技能。如今，张洪午已经取得跆拳道黑带。

　　张乔峰说，他本身就是半个体制外的野路子：福建农村毕业，因数学竞赛保送北大物理系，其间主动提出休学一年泡北大图书馆，读唐诗宋词、名人传记，之后从北大社会学专业毕业。“我想通过张洪午的例子证明，另辟蹊径是可以成功的。”

　　不过，在跟张乔峰接触的过程中，记者也发现了他的局限性，比如他的英语还是20年前在北大学的那些知识，还带点口音。“现在原版英语教学材料很丰富，可以跟着MP3学。”张乔峰对此并不担心，“学习就像多米诺骨牌，一旦脑筋开窍了，掌握了学习的规律，十二三岁之后靠自学也可以。”

　　在北京北郊沙河水库旁，一栋红砖建筑矗立在小沙河村村头，孩子们的嬉闹和古典音乐声一同传出。建筑门口，是一大片果树林，种着樱桃、苹果、柿子、山楂等十多种果树。北京女孩“小石头”从小学一年级就开始在这家“日日新学堂”上学。

　　“小石头”的母亲张冬青是北京一所高校的语文老师，父亲王晓峰曾是杂志社的一名资深编辑。

　　2006年，他们为小女儿“小石头”找了好几所小学，但发现都不尽如人意，于是和其他三个家庭开办了一所学堂，取名“日日新”。“我们把它定义为家庭互助式学堂。既然是学堂，就需要规范。”张冬青介绍说，当时四个家庭出钱在一个居民楼租了一室户，聘请专业教师给孩子上课。

　　日日新学堂的教学理念是用“自然而然”的教育，培养孩子健全的人格。创办人要求学校每个学生都学习武术，这不仅可以用来防身，更重要的是锻炼孩子的意志品质。

　　几年过去了，日日新学堂的迅速发展超过创办人预期。如今，它在北京家庭教育圈颇有名气，一共吸引240位学生以及70位专职教师。王晓峰从杂志社辞了职，全职担任日日新学堂校长。

　　走进日日新，随处能感受到一种愉悦和自由的气息。一、二、三年级，每个班有三个班主任，四、五年级有两个班主任。日日新的老师们不少毕业于名校，平均年龄二十六七岁，更像是孩子的大哥哥大姐姐。

　　“小石头的数学概念很清晰，存在建模的思想。而从传统学校转学过来的孩子套题思想很严重，总希望我给他公式，然后设法往里套。”杨代盟告诉记者，他发现有些从传统学校转来的孩子对老师很恐惧，自信心产生很大的动摇，“当我经过时，他们用橡皮遮住自己的答案。这种对老师的恐惧是根深蒂固的。”

　　在“日日新”，虽然二年级以上会有期中考试和期末考试，但老师们不会强化考试结果，也不会对孩子的成绩排名。逐渐的，孩子就会把考试当成自测，坦然面对。

　　学校的课程设置借鉴了许多国外的学校，既有20、30分钟的短课，也有1小时、1.5小时的长课。学校把语文课、品德课、社会课综合成“人文课”，另增加3门综合课：“博物通识”的任务是了解自然和科学，包括做实验；“综合实践”的任务是认识社会，“生态教育”的使命是将前两者结合。

　　“‘在家上学’群体基本都是白领。”北京首都师范大学特聘教授劳凯声认为，这个群体与辍学群体完全不同，后者大部分是贫困的文盲群体。“在家上学”的白领群体对现行教育不满，财力受限又不能送出国，就把孩子留在家自己教育，或通过互助形式，组成“私塾”来教育。

　　曾考察研究过国内多个省市“现代私塾”现象的深圳教育科学院教授杨克祺表示：“我发现有的小朋友真的不适合体制内的学校教育，”他认为，有些需求，正规的学校教育未必能满足，这时候就需要私塾这种“私人定制”。

　　记者调查发现，大众主要的困惑集中在在家上学的孩子学习成果还缺乏统一的检验标准，此外，在家上学的孩子若是转到传统学校是否存在困难，也是一大疑问。

　　在美国马萨诸塞等州，学生在家上学需要得到政府审批，在“全时在家上学”系统中注册后，父母可以免费领到教材。家长们会定期组织活动、聚会、交流和讨论，一旦感觉教不下去，孩子可以随时回到学校。而中国显然还缺乏这方面的官方系统支持。

　　在采访中，一名父亲告诉记者，像他这样将孩子送到私塾读书的家长都会采取在学校为孩子保留一个学籍的方式。这样，即便未来想让孩子参加中考和高考，孩子也能重返体制内学校跟班读书AG旗舰厅。还有的家长则选择了让孩子出国深造，张乔峰告诉记者，他的打算是让孩子以后上美国大学；日日新学堂的张冬青则表示，学校打算逐年建设初中部和高中部，“一旦有学生想要中途退出，考普通初中和高中，我们也会对他们进行一些集中的应试辅导。”张冬青表示。

　　记者了解到那些较早实践在家上学的中国家庭，有的孩子已经成年，并且开始按照自己的兴趣去发展自己。著名儿童文学作家、童话大王郑渊洁的儿子郑亚旗属于知名度最高的一个，如今郑亚旗成功创办皮皮鲁总动员文化科技有限公司，主要任务是“开发”郑渊洁。

　　2006年7月上海市教委紧急以“非法办学”的理由叫停私塾“孟母堂”，2010年梧桐山附近多家私塾也被深圳罗湖区教育部门查封，“非法办学”的帽子成了私塾头上挥之不去的阴影，私塾是该取缔还是该支持，这个问题引起了社会各界的广泛关注。

　　“所谓私塾，自古以来就是私家办学，亲友子弟过来学习，”深圳一家私塾的负责人蔡孟曹告诉记者，“我们和家长都是相熟的，相处讲究信义。”蔡孟曹坦言，私塾曾被街道办取缔过几次，“教育局认为把孩子送到私塾不符合《义务教育法》。”

　　记者采访了深圳市和罗湖区两级教育主管部门，了解到教育部门迄今并未把送孩子上私塾的家长作为违反义务教育法的监护者告上法庭，一有发现，也只是对家长进行规劝。

　　关注研究儿童教育问题的清华大学深圳研究生院课程教授、《南方教育时报》专栏作家黄志猛认为，解决私塾合法性之惑刻不容缓。

　　“教育需要多元化，《义务教育法》颁布实施的目的是为了保证公民接受教育的权利，而非限定公民必须接受某种特定教育。只要没有剥夺孩子接受教育的权利，在家上学和私塾教学国家都应该支持，而非取缔。”黄志猛说，“相关部门应正视‘现代私塾’这一现象，尽早出台相关法律法规。”

　　黄志猛认为，“在法律上获得身份认可仅仅是‘第一道关卡’，一些私塾的教学方法无疑也值得进一步商榷。”“比如说很多私塾是全封闭的，小孩很久才回家一次，在儿童成长的早期，长期脱离父母、脱离家庭教育就不太妥当。”

　　长期研究“在家上学”课题的21世纪教育研究院副院长熊丙奇也认为，很多私塾教育光学四书五经，大量灌输，也没有从孩子的个性和兴趣出发，这很容易变成了另一种千篇一律。

　　负责人陈彦说，学堂并不打算在13岁之前为孩子解经或是教授逻辑类科目。她给出的解释是，按照著名发展心理学家让·皮亚杰的认知发展理论，在13岁后，儿童思维发展才到达抽象逻辑推理水平。

　　如何对待可能越来越多的“在家上学”？劳凯声的态度是，宽容审慎，“消极认可”。

　　他表示应慎用“禁止”的刚性调节手段，在条件成熟时，把“在家上学”规定为国家消极认可并予以保护的民事法律。“对‘在家上学’要有明确严格的申报程序，适度控制。”他认为，要积极推进教育体制改革，建设多样化的公共教育服务体系，通过更多的选择来满足不同教育诉求的群体，来减少“在家上学”的人数。（综合）

　　现代私塾，又称家庭学校，美国称之为“在家上学”(homeschooling)，一些欧洲国家称之为“家庭教育”(homeeducation)。指不进入学校系统,而靠家庭与社会资源的学习方式,其教育理念和背景和教育哲学有相当大的关系。上世纪中叶，主要在宗教家庭产生，逐渐发展成为一种得到广泛认可的教育形式。

　　家庭学校不同于传统意义上的家庭教育，它有一定的课程设置，关注学生认知、情感等方面的全面发展，主张因材施教，注重个性化和人性化，按照每个孩子的天赋和能力进行教育。

　　截至2013年，欧美在家上学的儿童已超过200万名。以美国而言，在家教育的申请原因，可归纳为种族、语言、宗教信仰AG旗舰厅、文化，地区教育水平差异等因素。

　　华人社会的Homeschool主要集中在台湾、新加坡等地。中国大陆目前实践者正在增多，最著名的例子可能是童话作家郑渊洁在家培养了自己的儿子郑亚旗。不过，在应试教育体制中，潜在的实践者可能会有很多。（李辑）

　　1997年，迫于社会舆论压力，台北“市政府”颁布了一项关于小学生申请在家自行教育的试点文件，但明确规定，在家自行教育只开放从小学一年级到五年级的孩子。

　　2004年，台湾立法部门修订了教育法，规定在国民教育阶段可以办理“非学校形态的实验教育”。

　　2008年，在“保障教育选择权联盟”等社会团体的推动下，法令得以修改：只要你曾跟政府申请过非学校形式的教育，有案可查，就可以参加大学的入学考试。

　　2013年6月，台湾通过的《高级中等教育法》中明确规定，高中阶段允许非学校形态教育的存在，并注明有个人、个人团体和个人机构三种办理方式。此外，更明确规定，将在家教育“纳入到政府公共财政补助范围内”。

　　目前，台湾的在家上学已完全合法化，主要采用审核制。申办者仅要向主管部门提供一份自学计划书，经过初步检查后递交到专门成立的审议委员会，由这个审议委员会开会来讨论票选决定。

　　按照法条规定，审议委员会要包括家长、老师、教育学者等相关人员，尤其规定必须有本人或者是子女曾经参与过实验教育的家长，且比例不能少于总人数的2/5。