AG旗舰厅现代教育的问题到底在哪里？

发布时间：2023-06-08 05:59:46 丨 文章作者：小编 丨 浏览次数：762

　　AG旗舰厅中国改革开放几十年，创造了人类历史上最高速的发展奇迹，而这种异乎寻常的增长速度需要大量的人才为基础才能实现，这还是建立在高素质人才大量流失海外，加上十年浩劫的教育荒废的状况下产生的。如此境况都没有让中国在各行各业因缺少过人才而不能发展，充分说明了中国目前培育人才的教育模式效率和中国经济的发展速度一样高效。

　　几十年的经济腾飞，人们的生活水平大幅度提升，教育模式虽然没有改变AG旗舰厅，教育形式在逐渐的发生变化，教育的观念在发生翻天地覆的大变革。父母开始对孩子的成长形成了群体性的焦虑，这种焦虑被刻意的转嫁到孩子身上，蚕食掉孩子的学习能力和成长空间，孩子们的内心成长空间被迅速的压缩，到了很难看到心理健康的孩子的时代。

　　大多的孩子不愿意长大，心智比较差，而身体长大了心理却还是个孩子的大小孩、不能承受工作生活压力的人比比皆是，形成了一个高百分比的抑郁体性社会现象。十几个人里就有一个长期焦虑的人，这种情况不改变必定会严重阻碍中国社会的健康发展，也必然会随着时间的推移造成中国经济因为缺少接班人而逐渐增速乏力。

　　中国经济大发展的几十年里，主角主要是六零、七零、八零后，在那个缺吃少穿的年代，父母为了孩子吃饱穿暖疲于奔命，根本没有时间和精力管孩子，让孩子们才获得了一个足够自由的内心成长空间，心理健康程度非常高，抵御挫折、困难、压力、打击、失败的能力也随之增高。

　　随着经济发展的增速，人们的生活逐渐从疲于奔命的状态解放出来。父母们有了时间和精力，也必然会越来越重视孩子的教育，对孩子成才的期望值随着社会发展的速度加快而越来越高，再加上父母在工作生活中感受的压力，从而形成对孩子未来的焦虑感等比例上升。当孩子的成长速度达不到父母期望值的时候，父母就会开始担心。当掺杂了焦虑感的担心积累到一定程度的时候，必定会促成对孩子施压的行为。

　　孩子们因为父母的各种要求而失去了做主的权利，因为不能做主而体验不到自己做主形成的失败和成功的觉受，失去了长大必须要的体验，最终形成不想长大的意念。不想长大的孩子长大之后的依赖性还保留着，碰到需要自己独立面对的事情就会出现拖、躲、逃、赖的四种习气，最终成为一个标准的大小孩，这种心智的大人是没有抗压能力的，抵御不了工作生活上的打击，非常容易抑郁。

　　在这种家庭教育继续恶化的情况下，学校的教育形式也出现了变化，过去孩子作业的事情都是老师独自承担的，父母亲几乎不用管，自从社交工具的普及，家长和老师在微信上建立的家长群，成为老师和家长链接的新方式。本来是一个好的现象，缩短老师与家长之间的距离，不知道是基于什么原因，老师们开始把原来不需要父母操心的作业，通过家长微信群转移到要爸妈负责完成甚至是订正。因为这个教育形式的改变让家长的焦虑感达到了无以复加的高度，这种作业转嫁形式导致现在孩子的压力也上升到了无以复加的高度，在这种教育形式下长大的孩子是不可能心理健康的。

　　造成这个状况的主要因素是老师的职业道德观缺失和老师的教育水平太低。其实水平越差的老师布置的作业量会越多，原因是老师不明白，作业其实不是用来让孩子掌握知识点的，课堂才是孩子们掌握知识点的地方，作业是用来检验孩子知识点掌握状况的，考试是学校检验老师的教育水平的。家长如果把作业都订正过了，老师如何知道孩子的知识点掌握的实际情况？家长没有学过教育技术，辅导孩子做作业的方法肯定不符合教育规律，很容易让孩子不愿意听课，时间一长就会养成错误的学习习惯，耽误孩子一生。

　　现在的老师基本上都不知道复习是为了把知识点串成知识链形成知识面，预习是为了让孩子找到疑问点以便明白上课的目的，带着疑问去听课的孩子才会集中注意力。讲课、作业、考试、复习、预习这些教学的基本概念都搞不懂的老师，又怎么会明白督促家长辅导孩子做作业行为是职业道德缺失的道理呢？

　　在家长群里指责家长不订正孩子作业的老师就是严重的失职，以为作业量越大孩子的成绩就会越好的老师就是水平太差。

　　呼吁全国各地的小学校长，请您进入每一个家长群里去，看看您管理的老师是如何逼迫家长去管孩子的，去看看一个教育工作者的职业道德水平和教育技术水平。小学可是孩子形成品性的最最关键的时期，这个时间段的孩子最需要的是心理健康的成长。