现代教育技术的概念AG旗舰厅

发布时间：2023-05-12 11:40:11 丨 文章作者：小编 丨 浏览次数：827

　　AG旗舰厅1994年，美国教育传播与技术协会（Association for Education Com-munication and Technology，简称AECT）定义术语工作组在广泛收集国内外教育技术界人士意见的基础上，对教育技术作了一个较为全面、准确的阅述：“教育技术是对学习过程与学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。”其内容框架。它的主要任务是从理论和实践角度来研究如何提高学习效率AG旗舰厅，如何有效地开发，利用学习赞源。根据ACT的定义，教育技术的研究对象是学习过程和学习资源，研究的目的是为了促进学习，基本研究内容是设计、开发、利用、管理与评价五个方面，这个定义的构或和基本内涵可用。那么，教育技术的研究领域具体应该是哪些呢？张建伟博土把教育技术的研究领域划分为以下几个部分。从图中可以看出，教育技术的研究领域包括两方面：一方面是基础性探索，包括教学设计研究（学习环境设计研究）、创新性技术研究和哲学文化研究：另一方面是应用性探索，包括面向学校教育所进行的关于IT整合于学校教育的研究、面向企业培训所进行的绩效技术研究以及远程教育研究。

　　（二）现代教育技术的含义现代教育技术是将以计算机为核心的信息技术运用于教育教学的理论与技术AG旗舰厅。具体地说，就是以现代教育思想、理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术（现代信息技术目前主要指计算机技术、数字音像技术、电子通信技术、网络技术、卫星广播技术、移动通信技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术以及多媒体技术等）。它是现代教学设计、现代数学媒体和现代媒体教学法的综合体现，是以实现教学过程、教学资源AG旗舰厅、教学效果、教学效益最优化为目的的。