教育强国的理想与现实半岛电竞

发布时间：2023-10-03 16:31:07 丨 文章作者：小编 丨 浏览次数：595

　　半岛电竞教育强国既是一个国家经济社会发展创新的结果之一，也是经济社会可持续发展的必要条件。全面考察当代世界发达国家的教育强国之路，我们可以发现其共同的特点和规律，这是研究和制定教育评价指标体系的主要依据。

　　特征之一：完备的现代教育体系。现代教育体系是教育强国的支撑系统。党的十六大提出，在2020年全面建设小康社会的进程中，形成“比较完善的现代国民教育体系”和“全民学习、终身学习的学习型社会”。完备的现代教育体系包括普通教育和职业教育两个体系，正规教育与非正规教育两个系统，学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和继续教育等五个层次，并支撑和保障国家教育与人力资源开发需要。从另一个方面分析，现代教育体系，必须包括公共教育基本服务体系和高层次人才培养体系。

　　特征之二：现代化教育基本制度。现代教育制度是教育强国的制度保障。教育强国具有覆盖学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的现代学校制度，高水平高质量的义务教育制度，完善的职业教育与培训制度，以能力评价为核心的学业证书和职业证书制度，适应全民学习需求的终身学习制度，以促进和保障教育公平为重点的教育资助制度，落实优先教育发展的保障制度半岛电竞。

　　特征之三：高质量教育发展水平。现代化关键是人的现代化，教育是促进人的现代化的重要手段。一个国家教育系统的产出能力，特别是强大的培养能力是教育强国的外在特征。这种培养能力强大的判断标准有三条：一是能够使全体学龄人口享受有质量的公平的教育；二是教育系统培养的高层次、技能型人才能够支撑国家经济和社会发展以及人民享受高品质生活的需要；三是一个国家的学生在国际知识比赛评价中处于领先位置，创新型人才在知识创新、技术创新和重大国际奖项中持续取得成就，保证国家竞争能力，为人类的知识创新作出重大贡献。具体而言，衡量教育发展水平的关键指标是人均受教育年限在12年左右，一流大学建设和高等学校的国际排名。

　　特征之四：强有力的教育保障条件。教育发展的首先保障条件，是教育人力资源，即教师资源的保障。现代化教育需要现代化的教师队伍。教育投入水平特别是公共教育经费占GDP的比重，是衡量一个国家教育财政保障水平的关键性指标。教育强国经费投入水平一般不低于GDP的5%。校舍、图书、仪器设备是教育过程中不可缺少的物质支持。以教育信息化推动教育现代化，是实现教育强国的重要推力。

　　教育强国是一个新概念，教育强国评价指标体系的设计要体现总体性、综合性和相对性的原则，既要有定性指标，也要有定量指标；既要有人均指标，也要有总量指标。判断一个国家是不是教育强国，需要综合分析其教育体系建设、培养能力、服务能力等综合因素，特别要考虑公共教育服务体系建设水平和高等教育强国建设水平。

　　中国已经具有成为教育强国的基本特质：一是中国拥有一个世界最大规模的现代教育体系，二是建立健全了世界大国教育发展的基本制度，三是中国教育改革和发展取得了公认的世界性成就。实施“以质图强”战略，是建设教育强国的战略选择。实施“以质图强”战略的价值取向体现在两个转变：在教育发展重点方面，“从以关注规模增长和教育机会供给为重点,向更加关注教育质量和人的培养质量转变”。在教育质量方面,在重视国家统一的质量标准的同时,更加关注特色、优质和多样化学校的建设，建立统一与多元结合、多样化与个性化相统一的教育发展模式。

　　共同富裕，为中国实现振兴奠定物质资源和硬实力基础；共同发展将为中国实现和平发展奠定人力资源和软实力基础。