AG旗舰厅老外讲故事·另眼观盛会｜何茂林：二十大报告提出加快教育体系高质量发展我愿意帮助更多的中国学生

发布时间：2023-04-18 21:28:11 丨 文章作者：小编 丨 浏览次数：760

　　AG旗舰厅何茂林是来自美国佛罗里达州的一名“85后”，他既是长宁区江苏路第五小学的一位跨学科双语教师，也是一名音乐家。AG旗舰厅2008年，AG旗舰厅大学专业主修中文的何茂林来到中国，在北京开始了他的教育生涯。14年里，AG旗舰厅热爱中国文化的何茂林去过中国40多个城市，组织开展各种音乐活动和教学研讨会，还向中国朋友学习中国音乐、历史、文化和茶艺，在此过程中他认识了他的妻子并在上海定居。

　　二十大报告中提出加快教育体系高质量发展，在何茂林眼中，中国的教育正在向这一目标大步迈进。

　　何茂林说，能进入江苏路第五小学任教，正是基于不断扩大的对外教育开放机遇，双语教学制更让他跨学科的特点得到了充分发挥。在学校里，他可以充分利用自己的音乐背景与特长，将中外音乐纳入到英语教学中，实践也证明，音乐在提高学生课堂参与度方面起到巨大作用。

　　课堂教学的成功，让何茂林更有兴趣投入教育，他组织并辅导学生积极展示长宁区基础教育国际化的成果，在与其他中外教师开展联合教研的过程中，主动分享自己的教学经验，在长宁区“外教进课堂”项目的专家调研评估中屡获好评，由此荣获2021年长宁区“杰出教学奖”。

　　高质量的教育不能离开教育现代化。何茂林说，如今教育设施智能化打破了原本的障碍，在江苏路第五小学，教室配备有智能黑板，老师们还经常在网络上见面，组织会议、更正教材、讨论教学内容，这些方法得以扩大视野，从而创建一个更加平衡的教育体系，优质教育资源得到广泛共享。

　　受此启发，他通过微信等平台，与学生、教师们分享美国传统乐器的使用方法，还制作了基于双语项目化学习的视频，为长宁区基础教育阶段的学生提供更直观、有效的教学支持。通过这一线上线下相结合、整合项目化学习的方式，何茂林用自己的力量帮助上海的学生、音乐爱好者和教师们在探索课堂学习和现实世界的关联时，获得了更多的趣味与收获。

　　在何茂林看来，中国教育也正在以传授知识为主转向以培养学生素质为主发展，他愿意帮助更多的学生。